一、理解詞語在文中的含義現(xiàn)代文閱讀中,要著重注意以下幾方面詞語的含義:①體現(xiàn)作者立場觀點的詞語;②表現(xiàn)文章主題思想的詞語;③反映深層次含義的詞語;④對文章結構起照應連接作用的詞語。1.聯(lián)系上下文推斷多義詞在文中的...[繼續(xù)閱讀]

    一、分析歸納文章的內容要點分析與歸納是一個問題的兩個方面,是兩種不同的能力。分析是將概括的內容條分縷析,看看里面到底有什么,有幾層意思;而歸納是將具體的現(xiàn)象加以概括、抽象,得出幾條內容、幾點認識。分析歸納內容要...[繼續(xù)閱讀]

    評價和鑒賞是以理解力為基礎的高層次的閱讀能力,屬于創(chuàng)造思維。著重解決文章是怎樣寫的,為什么要這樣寫以及這樣寫有何作用、利弊等問題。一、分析評價文章的思想內容1.把握整體。對思想內容的分析、評價、主要是從整體上...[繼續(xù)閱讀]

    自然科學類文章,以前稱科技類文章,是指研究自然科學及技術方面的文章,如1986年高考題所選的關于哺乳鳥的文章,就是一篇自然科學方面的論說文,從1992年起,每年高考題都有一篇自然科學方面的現(xiàn)代文,如中微子、四角龍、外星人、...[繼續(xù)閱讀]

    社會科學類(社科類)文章,是指研究各種社會現(xiàn)象的科學的文章。凡是介紹、闡述、詮釋、論證社會科學研究情況及成果的文章,包括經(jīng)濟學、教育學、歷史學、文化學、語言學、文藝學、美學等學科的文章,大都屬于社科類文章。如...[繼續(xù)閱讀]

    文學作品閱讀是現(xiàn)代文閱讀訓練的重要組成部分。它除了需要掌握現(xiàn)代文閱讀的一般技巧之外,還要掌握不同文學體裁的各自特點,具備初步的文學鑒賞能力,而從近年高考試題來看,主要考查對散文這種文體的閱讀鑒賞。下面就針對散...[繼續(xù)閱讀]

    一、整體閱讀法系統(tǒng)論的整體性原理告訴我們,如果掌握了整體各部分間的規(guī)律和聯(lián)系,使之互相補充,互相協(xié)調,那么這些部分的組合就會形成一個新的整體功能,其功能將大于各部分功能之和。因此,運用整體性原理指導現(xiàn)代文閱讀,能...[繼續(xù)閱讀]

    一、現(xiàn)代文閱讀答題失誤評析在高考語文考試中,同學們最感答題困難、失分最多的是現(xiàn)代文閱讀試題。造成失誤錯題的原因是多方面的,歸納起來,主要有以下幾個方面:1.盲目瞎碰,押題猜題。這是答科技文閱讀題常見的錯誤。其實...[繼續(xù)閱讀]

    [題目]幾年前,某刊物就中學生學習文言文問題組織了一次座談,下面是其中三個人的發(fā)言。讀后完成1—8題甲:聽說現(xiàn)在中學語文課本里的文言文還有增多的趨勢,我的看法恰好相反。文言文可以學一點,但不要太多,因為我們是反對寫文...[繼續(xù)閱讀]

    [題目]閱讀《呆氣》里一個長句,根據(jù)要求答題彼革命志士,思為國家謀幸福,為人民除痛苦,而當其未達到謀幸福除痛苦之前,無一兵一卒之力,無彈丸憑借之地,△在他人見之,未嘗非紙上談兵,癡人說夢,認為必不可以實現(xiàn),然卒以彼大革命...[繼續(xù)閱讀]