上下其手
成語故事

成語解釋：

        上下其手，意思是表示玩弄手法，顛倒是非的意思。比喻暗中勾結(jié)，隨意玩弄手法，串通作弊。

成語出處：

        《左傳·襄公二十六年》記載：伯州犁向鄭皇頡示意，上其手，曰：“夫子為王子圍，寡君之介弟也?！毕缕涫?，曰：“此子為穿封戍，方城外之縣尹也，誰獲子？”

成語來源：

        這個(gè)成語來源于古代的一個(gè)故事。春秋楚襄王二十六年，楚國出兵侵略鄭國。以當(dāng)時(shí)楚國那么強(qiáng)大，弱小的鄭國，實(shí)在沒有能力抵抗的，結(jié)果，鄭國遭遇到戰(zhàn)敗的厄運(yùn)，連鄭王頡也被楚將穿封戌俘虜了。戰(zhàn)事結(jié)束后，楚軍中有楚王弟公子圍，想冒認(rèn)俘獲鄭頡的功勞，說鄭王頡是由他俘獲的，于是穿封戌和公子圍二人便發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，彼此都不肯讓步，一時(shí)沒有辦法解決得來。后來，他們便請(qǐng)伯犁作公正人，判定這是誰的功勞。伯州犁的解紛辦法本是很公正的，他主張要知道這是誰的功勞，最好是問問被俘的鄭王。于是命人帶了鄭王頡來，伯州犁便向他說明原委，接著手伸二指，用上手指代表楚王弟公子圍，用下手指代表楚將穿封戌，然后問他是被誰俘獲的。鄭王頡因被穿封戌俘虜，很是恨他，便指著上手指，表示是被公子圍所俘虜。于是伯州犁便判定這是公子圍的功勞?！吧舷缕涫帧边@句成語便是出于這個(gè)故事；是表示玩法作弊，顛倒是非的意思。在現(xiàn)在的社會(huì)中，這種情形是常常會(huì)發(fā)生的：譬如有人做了不法的事情，知道罪有應(yīng)得，難逃被懲處的厄運(yùn)；于是便請(qǐng)托親友，想以假證、偽證，來掩飾丑行，蒙蔽議員們的金睛火眼，以便逃過應(yīng)有的懲處。于是對(duì)那些個(gè)議員說：“請(qǐng)左袒我，右袒他?！边@也就是“上下其手”了。

引申意義：

        后來人們把“上下其手”比喻為暗中勾結(jié)、隨意玩弄手法、串通作弊。

比喻意義：

        比喻暗中勾結(jié)，隨意玩弄手法，串通作弊。

近義詞：

        營私舞弊、徇私舞弊。

反義詞：

        光明磊落、問心無愧。

成語辨析：

        “上下其手”與“營私舞弊”區(qū)別在于：“上下其手”是比喻性的，一般含貶義；而“營私舞弊”是直陳性的。

文化內(nèi)涵與智慧：

        1. 警示公正的重要性：“上下其手”的故事強(qiáng)調(diào)了公正的重要性。當(dāng)公正被破壞時(shí)，不僅會(huì)傷害到直接的受害者，還會(huì)破壞整個(gè)社會(huì)的公平和正義。

        2. 揭示權(quán)力的腐?。骸吧舷缕涫帧币步沂玖藱?quán)力腐敗的問題。公子圍利用自己的地位和權(quán)力，試圖侵占他人的功勞。這種行為不僅損害了穿封戌的利益，也破壞了軍隊(duì)的紀(jì)律和士氣。

        3. 提醒人們要明辨是非：在故事中，伯州犁使用“上下其手”的方法來詢問鄭王頡，雖然看似公正，但實(shí)際上是在玩弄手法，顛倒是非。這提醒人們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，明辨是非，不要被表面的公正所迷惑。

        4. 強(qiáng)調(diào)誠信的重要性：最后，這個(gè)故事也強(qiáng)調(diào)了誠信的重要性。如果一個(gè)人失去了誠信，那么他的行為和言語就很難被他人信任。相反，如果一個(gè)人能夠保持誠信，那么他就會(huì)贏得他人的尊重和信任。這也是我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該秉持的一種價(jià)值觀。

        總之，“上下其手”這個(gè)成語雖然簡(jiǎn)短，但卻蘊(yùn)含了深刻的道理和智慧。它提醒我們要時(shí)刻保持公正、誠信、明辨是非的態(tài)度，不要被權(quán)力和利益所腐蝕，更不要去玩弄手法、顛倒是非。只有這樣，我們才能建立一個(gè)更加公正、和諧、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

成語故事：

        春秋的時(shí)候,強(qiáng)大的楚國攻打弱小的鄭國。楚軍勢(shì)如破竹,一路推進(jìn),很快逼近了鄭邑城麇。
        駐守城麇的是鄭國大夫皇頡,他見楚軍來犯,就領(lǐng)兵出戰(zhàn),遇上楚將穿封戍和楚康王的兄弟公子圍。皇頡哪里是他們的對(duì)手,剛交手幾個(gè)回合,就掉轉(zhuǎn)馬頭,落荒而逃。穿封戍和公子圍哪里肯放他走,策馬急追。穿封戍馬快,一躍上前將皇頡擒過來。
        穿封戍押著皇頡回到楚陣,關(guān)在營中,準(zhǔn)備向太宰伯州犁請(qǐng)功。誰知公子圍來向他索取俘虜,說是自己抓住皇頡的,功勞應(yīng)該屬于他。穿封戍知道公子圍虛榮心很強(qiáng),而且喜歡仗著自己是皇親國戚,欺壓別人,可他也不是吃素的,就和公子圍吵了起來。
        兩人爭(zhēng)執(zhí)不下,只好請(qǐng)?zhí)撞堇绮脹Q。伯州犁有意偏袒公子圍,他提了個(gè)建議:讓俘虜自己來指認(rèn),顯得公平。
        穿封戍想,明明是自己抓住了皇頡,不怕他抵賴,就痛痛快快地答應(yīng)了。
        皇頡被帶到伯州犁面前,聽候當(dāng)場(chǎng)裁決。伯州犁對(duì)皇頡說:“他們兩位正為是誰抓住你而爭(zhēng)吵,現(xiàn)在請(qǐng)你來辨認(rèn)一下,到底是誰擒住你的。”
        然后,州伯犁又話中有話地說:“他們都不是沒有身份的人,你要分分清楚啊!”
        說完,他故意把手抬得高高的,恭恭敬敬地指著公子圍對(duì)皇頡說:“這位貴人就是我國國君寵愛的弟弟公子圍?！?br/>        然后,又把手壓得很低,隨便朝穿封戍一指,對(duì)皇頡說:“這是我國方城外的一名縣尹,名叫穿封戍。”
        介紹完畢,他意味深長地問皇頡:“你看,到底是誰俘虜了你?”
        皇頡不是傻子,見伯州犁介紹雙方態(tài)度,早已猜出來。他知道伯州犁要迎合權(quán)貴,樂得順?biāo)浦?就撒謊說:“我遇到公子圍,被他打敗捉了去!”
        穿封戍聽了大怒,但又無可奈何,眼睜睜地看著公子圍搶去了功勞。
        后來,人們就用“上下其手”這個(gè)成語來比喻共同作弊。