英文亦稱tracking，指按照學(xué)生的綜合學(xué)業(yè)成績、水平或特殊興趣，把學(xué)生分到不同的學(xué)校、班級或教育項(xiàng)目。不同班級(或?qū)W校)的課程設(shè)置會(huì)有所不同。(亦見擇優(yōu)分班(分校)［creaming］,按科目分班［setting］)...[繼續(xù)閱讀]

    根據(jù)學(xué)生的成績和/或興趣，按科目將學(xué)生們分成不同層次的班級。這與編班不同，編班是根據(jù)學(xué)生的總體水平和/或特殊興趣將學(xué)生分到一個(gè)班學(xué)習(xí)所有的科目。...[繼續(xù)閱讀]

    所有學(xué)生在每個(gè)學(xué)年開始的時(shí)候升到高一個(gè)年級。...[繼續(xù)閱讀]

    舊稱澳大拉西亞學(xué)校檢查員協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)(AustralasianAssociationofInstitutesofInspectorsofSchools)。成立于1948年，會(huì)員包括澳大利亞和新西蘭兩個(gè)國家中具有教育管理資格和/或經(jīng)驗(yàn)，并在公立學(xué)校系統(tǒng)有行政職務(wù)的人員。協(xié)會(huì)宗旨是：推進(jìn)各州...[繼續(xù)閱讀]

    是全國性協(xié)會(huì)，有兩類會(huì)員：集體會(huì)員，包括學(xué)校、學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)和工會(huì)；個(gè)人會(huì)員，他們是目前在澳大利亞博物館從事教育活動(dòng)的人。這些人員可以單獨(dú)入會(huì)，或是通過州博物館教育協(xié)會(huì)會(huì)員的資格成為協(xié)會(huì)會(huì)員。澳大利亞博物館...[繼續(xù)閱讀]

    1961年成立的一個(gè)全國性組織，為聯(lián)合國教科文組織在澳洲的一個(gè)全國性情報(bào)交流中心。它協(xié)調(diào)和鼓勵(lì)全國范圍內(nèi)的繼續(xù)教育、書籍出版以及與政府和有關(guān)部門的聯(lián)絡(luò)，并提出建議。協(xié)會(huì)每年出版三期《澳大利亞成人教育》期刊。...[繼續(xù)閱讀]

    由前往瑞典的事實(shí)調(diào)查使團(tuán)提交給澳大利亞工會(huì)代表大會(huì)和行業(yè)發(fā)展委員會(huì)的報(bào)告。報(bào)告談到了澳大利亞作為中等經(jīng)濟(jì)體所存在的問題，即總體上來說不能影響國際經(jīng)濟(jì)狀況，但卻明顯地受制于國際經(jīng)濟(jì)狀況。報(bào)告研究了政府、工...[繼續(xù)閱讀]

    協(xié)會(huì)成立于1952年，成員由獨(dú)立學(xué)校、預(yù)備學(xué)校和初級小學(xué)的校長組成，條件是這些校長不能同時(shí)是中學(xué)的校長或私立學(xué)校的校長。協(xié)會(huì)的目的是通過提供成員之間密切接觸的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)成員和他們的教職員提高專業(yè)能力，以此增加...[繼續(xù)閱讀]

    1966年以澳大利亞大學(xué)畢業(yè)生聯(lián)盟為名成立的一個(gè)全國性協(xié)會(huì)，1987年更名為澳大利亞大學(xué)畢業(yè)生聯(lián)合會(huì)，成員面向代表澳大利亞大學(xué)的畢業(yè)生組織(聯(lián)誼會(huì)、校友會(huì))。該聯(lián)合會(huì)的宗旨是：加強(qiáng)畢業(yè)生和畢業(yè)生團(tuán)體之間在業(yè)務(wù)知識和私...[繼續(xù)閱讀]

    一個(gè)全國性組織,對該理事會(huì)的董事會(huì)認(rèn)為合適的任何人員開放。其成員分為四類：學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的、合作的、普通的、及協(xié)會(huì)的成員。理事會(huì)的宗旨是：為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)造和提供就業(yè)機(jī)會(huì)；促進(jìn)大專院校與雇主之間的聯(lián)系；支持大專院...[繼續(xù)閱讀]