古希臘哲學家柏拉圖(Platon,前427-前347)。他是蘇格拉底的學生,亞里士多德的老師。曾在雅典創(chuàng)辦學園講學,著有大量哲學著作。在柏拉圖之前,“辯證法”長期被作為論辯和證明的技術,處于同“詭辯術”相近的地位。柏拉圖最早為“辯...[繼續(xù)閱讀]

    古希臘哲學家、科學家亞里士多德(Aristoteles,前384-前322)。生于色雷斯的斯塔吉拉。父為馬其頓國王的御醫(yī)。青年時至雅典從柏拉圖學習。柏拉圖死后,去小亞細亞地區(qū)講學。公元前343年受聘為馬其頓王子亞歷山大的教師。公元前355年...[繼續(xù)閱讀]

    古希臘哲學家亞里士多德(Aristoteles,前384—前322)。他在哲學研究中,提出了不少辯證法見解,例如:認為具體事物是不斷運動變化的;事物的形式和質料兩個方面相互依賴不能分離;自然界各種事物的運動是一個由潛能到現(xiàn)實的過程;人們的...[繼續(xù)閱讀]

    古希臘哲學家、科學家亞里士多德(Aristoteles,前384—前322)。其父為馬其頓國王的御醫(yī)。亞里士多德年輕時跟父親學醫(yī)學、生物學,對自然科學史有濃厚的興趣。公元前367年,其父去世。十七歲的亞里士多德由故鄉(xiāng)塔吉亞城遷往雅典,在柏...[繼續(xù)閱讀]

    古希臘哲學家亞里士多德(Aristoteles,前384—前322)。他是古希臘最博學的人。在研究人的認識問題時,研究了邏輯的作用。認為邏輯學是獲取知識的工具、手段,只有經過邏輯證明的知識才是可靠的知識。曾對“定義”作了專門研究,提出...[繼續(xù)閱讀]

    古希臘哲學家亞里士多德(Aristoteles,前384-前322)。他第一次把形式邏輯變?yōu)榭茖W,提出了10種范疇和三大基本規(guī)律,為形式邏輯的發(fā)展奠定了基礎,因而被譽為“西方邏輯之父”。參見“歐洲形式邏輯奠基人”。...[繼續(xù)閱讀]

    古希臘哲學家、科學家亞里士多德(Aristote-les,前384-前322)。柏拉圖的學生。學識淵博,對哲學、邏輯學、心理學、倫理學、修辭學、美學、政治學及自然科學都有研究。著作較多,有《工具論》、《形而上學》、《物理學》、《倫理學...[繼續(xù)閱讀]

    古希臘思想家、哲學家、科學家亞里士多德(Aristoteles,前384-前322)。馬克思在《資本論》中譽稱之為“古代最偉大的思想家”。參見“古希臘哲學家中最博學的人物”、“古代世界的黑格爾”等。...[繼續(xù)閱讀]

    伊壁鳩魯(Epikouros,前341-前270)。他生于薩摩斯島,父為鄉(xiāng)村教師。青少年時期深受德謨克利特學說的影響。繼承了德謨克利特原子論唯物主義哲學的基本思想,并在一些觀點上有所發(fā)展,使之更加完善。他指出,每一形狀的原子數(shù)目都是無...[繼續(xù)閱讀]

    唯物主義哲學家伊壁鳩魯(Epikouros,前341—前270)。他并不否認神的存在,但認為神同別的物體一樣,也不是什么超自然的神秘力量,它也是由原子構成的,只不過構成神的原子比較精細而已。神存在于各個世界(伊壁鳩魯認為,在偏斜中亂撞...[繼續(xù)閱讀]