指教師按照“近細(xì)遠(yuǎn)粗”的原則制定使學(xué)期或較長期教學(xué)計劃具有彈性的循序向前滾動的一種靈活教學(xué)計劃的技能。它的特點是:可以及時把計劃執(zhí)行的反饋信息納入新的計劃之中,使計劃更好地貼近教學(xué)實際,從而較好地發(fā)揮計劃的 (本文共 283 字 ) [閱讀本文] >>
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 指教師按照“近細(xì)遠(yuǎn)粗”的原則制定使學(xué)期或較長期教學(xué)計劃具有彈性的循序向前滾動的一種靈活教學(xué)計劃的技能。它的特點是:可以及時把計劃執(zhí)行的反饋信息納入新的計劃之中,使計劃更好地貼近教學(xué)實際,從而較好地發(fā)揮計劃的 (本文共 283 字 ) [閱讀本文] >>