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人格教育學派
教育

        19世紀末、20世紀初,德國唯心論兩個教育哲學流派之一,偏于主觀唯心論。另一派為文化教育學派,偏于客觀唯心論。人格教育學派是受德意志人魏鏗(1846—1926)精神生活學說影響而形成的。魏鏗認為,宗教、道德、科學及藝術(shù)是構(gòu)成精    （本文共 1222 字 ）     [閱讀本文] >>

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