教育結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)之間存在相互制約、相互影響的關(guān)系。理想狀態(tài)是兩者達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。從理論上講,處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)時(shí),由教育部門培養(yǎng)的各種規(guī)格的人才都能被經(jīng)濟(jì)部門吸收,都能做到學(xué)以致用、人盡其才,而在經(jīng)濟(jì)部門中也不 (本文共 228 字 ) [閱讀本文] >>
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 教育結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)之間存在相互制約、相互影響的關(guān)系。理想狀態(tài)是兩者達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。從理論上講,處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)時(shí),由教育部門培養(yǎng)的各種規(guī)格的人才都能被經(jīng)濟(jì)部門吸收,都能做到學(xué)以致用、人盡其才,而在經(jīng)濟(jì)部門中也不 (本文共 228 字 ) [閱讀本文] >>