新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展視角下產(chǎn)教融合課程知識生產(chǎn)模式的研究

摘要： 目的：對產(chǎn)教融合課程的知識生產(chǎn)模式進(jìn)行系統(tǒng)研究，探索課程教學(xué)改革新思路。方法：分析知識生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型的趨勢和特點(diǎn)，據(jù)此提出產(chǎn)教融合課程教學(xué)改革措施。結(jié)論：產(chǎn)教融合課程的教學(xué)改革應(yīng)基于知識生產(chǎn)新模式設(shè)定課程教學(xué)目標(biāo)，以應(yīng)用性知識涵蓋學(xué)科性知識；以共生性、異質(zhì)性、彌散性知識代替固化的學(xué)科內(nèi)容；在課程實(shí)施中強(qiáng)化應(yīng)用情境導(dǎo)向；建立多元的課程教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，提升教學(xué)質(zhì)量。 （共4頁）

新質(zhì)生產(chǎn)力產(chǎn)教融合知識生產(chǎn)模式四重螺旋