【簡介】下面是事故調(diào)查報告，供大家閱讀?！　∫?、調(diào)查背景與事故描述 　　20xx年4月21日，品保部的質(zhì)量員在內(nèi)部檢查中發(fā)現(xiàn)H1340-411-421(40A)的外板上有兩處人為開孔，且其中之一已經(jīng)影響到母材，導致了較大的質(zhì)量隱患，并對施工隊進行了通報批評?！　《?、調(diào)查細節(jié)及經(jīng)過 　　經(jīng)過內(nèi)部調(diào)查，...[繼續(xù)閱讀]

    【前言】本文是教育調(diào)查報告寫法指導，供大家參考?！　〗逃{(diào)查報告是針對特定教育現(xiàn)象進行調(diào)查并整理結(jié)果所形成的書面材料。其主要功能是為某一科研課題收集相關(guān)資料，列舉現(xiàn)象，并在整理過程中識別并提出問題。通過分析和綜合這些信息，揭示問題的本質(zhì)，探索事物之間的內(nèi)在聯(lián)系及其規(guī)...[繼續(xù)閱讀]

    下面是收集的高中寒假社會調(diào)查報告7篇，供大家賞析。高中寒假社會調(diào)查報告1　　調(diào)查主題： 關(guān)于高中生兼職　　調(diào)查目的： 時下，高中生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的...[繼續(xù)閱讀]

    【簡介】以下是五年級調(diào)查報告，供大家閱讀。一、存在的問題有一天，我在電視新聞中得知有些人因沉迷于電腦和網(wǎng)絡(luò)游戲而導致眼部受損，甚至因過度興奮引發(fā)心臟病而 décès。我覺得有必要對此類因網(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生的危害進行調(diào)查。二、調(diào)查方法1. 我計劃通過網(wǎng)絡(luò)查詢一下因玩游戲而導致死亡的人數(shù)...[繼續(xù)閱讀]

    以下是小學的調(diào)查報告，歡迎參閱。一、調(diào)查背景與目的　　口語交際是人類獨特的社會行為，而小學生正處于口語交際能力發(fā)展的最佳時期。然而，在教學實踐中，普遍存在重知識輕能力、重書面輕口頭的現(xiàn)象，導致聽說教學未能得到應有的重視。　　在我們的高效課堂中，依然可以觀察到許多學生...[繼續(xù)閱讀]

    下面是整理的工傷事故調(diào)查報告12篇，供大家參閱。工傷事故調(diào)查報告1　　用人單位名稱：___　　二、用人單位性質(zhì)：___　　三、用人單位地址：___　　四、發(fā)生事故時間：___　　五、發(fā)生事故地點：___　　六、事故性質(zhì)：___　　七、傷...[繼續(xù)閱讀]

    下面是分享的有關(guān)社會調(diào)查報告3篇，供大家閱讀。有關(guān)社會調(diào)查報告1　　環(huán)境保護，人人有責。 我不小心感冒了，不知道是為什么，于是就去看了醫(yī)生，媽媽問這 是流感嗎? 媽媽問?！　♂t(yī)生搖了搖頭說： 因為空氣中有太多的病毒，到處是垃圾，修房子的灰塵，工業(yè)排放的廢氣等，這些都導致空氣...[繼續(xù)閱讀]

    下面是分享的醫(yī)患關(guān)系調(diào)查報告7篇，歡迎參閱。醫(yī)患關(guān)系調(diào)查報告1　　不知道從什么開始，中國人看病經(jīng)歷了從"求醫(yī)"到"就醫(yī)"觀念的轉(zhuǎn)變，也正是在這一轉(zhuǎn)變過程中，醫(yī)患關(guān)系開始從"平和"到"緊張"，以至于發(fā)展到目前"惡化"的程度。病人還是病人，醫(yī)院還是醫(yī)院，醫(yī)生還是醫(yī)生，這關(guān)系怎么就越處越...[繼續(xù)閱讀]

    下面是分享的學生社會的調(diào)查報告3篇，以供借鑒。學生社會的調(diào)查報告1　　一、調(diào)查背景　　近年來，我國高等教育不斷進行改革，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)變的步伐，高校大學生數(shù)量迅速增加，大學生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)。通過本次實踐調(diào)查，我們進一步了解分析了金融危機過后...[繼續(xù)閱讀]

    【前言】下面是不規(guī)范用字調(diào)查報告，以供參考?！　∪掌冢?0xx年xx月xx日　　地點：xx縣市　　目的：尋找街頭的錯別字并記下來進行糾正。分析：走在街頭，各種廣告、宣傳海報、招牌、店面標志及標語中常常能見到各式各樣的錯別字。調(diào)查顯示，街邊的廣告和招牌經(jīng)常存有不規(guī)范的用字，有些人...[繼續(xù)閱讀]