生命歷程理論視角下戰(zhàn)略科學(xué)家成長(zhǎng)共性特征及培養(yǎng)使用機(jī)制研究

摘要： 文章對(duì)我國(guó)的童第周等6位著名戰(zhàn)略科學(xué)家進(jìn)行基于生命周期理論框架的研究，探討了他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的能力特征、成長(zhǎng)路徑及影響因素。研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)戰(zhàn)略科學(xué)家的能力包括科學(xué)元認(rèn)知力、戰(zhàn)略規(guī)劃力、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)力和精神領(lǐng)導(dǎo)力4個(gè)維度，并呈現(xiàn)出啟智、增慧和鑄就的階段性發(fā)展特點(diǎn)，受到重要他人、資源保障及生涯建構(gòu)等多方面因素的綜合影響。為進(jìn)一步優(yōu)化我國(guó)戰(zhàn)略科學(xué)家的培養(yǎng)與使用環(huán)境，我國(guó)應(yīng)厚植人才培養(yǎng)的沃... （共12頁(yè)）