從物理操控到“儀器操作-言辭實(shí)驗(yàn)-符號操作”整體結(jié)構(gòu)——“暗知識”和科學(xué)實(shí)驗(yàn)可重復(fù)性危機(jī)背景下布里奇曼操作論正釋

摘要： 在機(jī)器學(xué)習(xí)“暗知識”和科學(xué)實(shí)驗(yàn)可重復(fù)性危機(jī)威脅科學(xué)真實(shí)可靠性的當(dāng)下，有必要重讀布里奇曼操作論并為之正名。布里奇曼有感于物理概念發(fā)生根本變化，在1920年代末提出概念操作特征和意義操作標(biāo)準(zhǔn)；在1930年代末將操作分析擴(kuò)展到科學(xué)活動，包括紙筆操作、實(shí)驗(yàn)室操作和狹義言辭操作等三類操作，初步超越經(jīng)驗(yàn)主義和唯理論；在1950年前后探究操作真實(shí)，其實(shí)驗(yàn)室儀器操作、數(shù)學(xué)和邏輯紙筆符號操作和言... （共8頁）