高?？萍紓惱碚n程建設：現狀、挑戰(zhàn)與對策——基于17所高校的實證研究

摘要： 課程建設是科技倫理教育的重要載體。基于17所高校的調查表明，我國高?？萍紓惱碚n程建設不斷完善，但是也存在重視程度不足以及課程體系有待改進等問題。案例分析表明，清華大學較早開展科研規(guī)范與學術倫理課程建設，牽頭探索工程倫理慕課教育，開發(fā)前沿科技領域倫理課程，率先探索面向全體本科生的通識教育，初步形成了科技倫理課程體系。然而，我國高?？萍紓惱碚n程建設目前總體面臨課程建設不平衡，課程定... （共7頁）