基于翻轉課堂的職業(yè)教育數字化教學資源開發(fā)探索

摘要： <正>近年來,國家對應用技術型人才的需求不斷增加,職業(yè)教育迎來良好的發(fā)展前景與機遇。為打造高水平職業(yè)院校翻、提升職業(yè)教育水平,各地積極引入轉課堂教育模式,開發(fā)適合職業(yè)教育特點的數字化教學資源,切實推動職業(yè)教育數字化建設化。為此如何強化數字教學資源的職業(yè)性素、實踐性,成為影,響職業(yè)教育數字化轉型的重要因本課題立足職業(yè)院校信息化教。學背景,結合國內外文獻資料育,深入探討將翻轉課堂應... （共1頁）