基于系統(tǒng)思維新工科體驗(yàn)式創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的師資建設(shè)

摘要： 新工科體驗(yàn)式創(chuàng)業(yè)教育是順應(yīng)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和需求?；谛鹿た频陌l(fā)展前景當(dāng)前各高校積極推動(dòng)新工科體驗(yàn)式創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)，這對(duì)教師綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，但傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的師資建設(shè)仍存在師資結(jié)構(gòu)不合理、師資管理體制缺乏規(guī)范性、師資培養(yǎng)模式單一等問(wèn)題。體驗(yàn)式創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的師資建設(shè)，相比傳統(tǒng)人才培養(yǎng)的師資建設(shè)模式更具科學(xué)性和規(guī)范性。從系統(tǒng)思維的角度出發(fā)，闡述傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的師資... （共5頁(yè)）