跨學科深化實踐與校企閉環(huán)的現(xiàn)代控制論實驗教改

摘要： 從強化相關學科基礎知識入手，為學生創(chuàng)造豐富的實驗資源，建立跨校區(qū)、跨地域的遠程“實驗共同體”,完善實驗考核機制，鼓勵學生參與創(chuàng)新競賽與成果轉化；同時，依托合作企業(yè)的優(yōu)勢平臺，鍛煉學生工程實踐能力，推進科研成果落地。通過“深化跨學科基礎理論，注重實驗競賽，強化應用與企業(yè)實踐”的層進式教學改革新方案，“現(xiàn)代控制論”教學與學生培養(yǎng)已取得階段性成果。以堅實理論為依托，廣泛應用為目標，融... （共6頁）