虛擬仿真實驗課程開發(fā)的“四域十性”

摘要： 基于虛擬仿真實驗教學的內(nèi)在特征和應用要求，提出了虛擬仿真實驗課程“四域十性”的開發(fā)范式，旨在解決虛擬仿真實驗課程開發(fā)質(zhì)量不高的問題，為滿足學習者自主開放實驗、促進虛擬仿真實驗課程共享應用提供參考。“要素域”設計強調(diào)完整性，完整體現(xiàn)課程教學實施與考核的各個要素；“場景域”設計強調(diào)沉浸性、對象性，真實呈現(xiàn)事物運行的外在場景和內(nèi)在規(guī)律；“內(nèi)容域”設計強調(diào)思政性、挑戰(zhàn)性、探索性，真正體... （共6頁）