生物信息學(xué)融入中藥藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的探索——以酸棗仁湯為例

摘要： 以酸棗仁湯為例，將生物信息學(xué)融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的雙融合。生物信息學(xué)多靶點(diǎn)、多途徑的協(xié)同調(diào)控與中醫(yī)藥的“整體觀念”相契合，而數(shù)據(jù)可視化幫助學(xué)生直觀“看到”并理解中藥復(fù)方的作用機(jī)制和科學(xué)內(nèi)涵。將酸棗仁湯“異病同治”失眠和阿爾茨海默病的實(shí)驗(yàn)劃分成3個(gè)教學(xué)模塊，即基礎(chǔ)生物信息實(shí)驗(yàn)、異病同治實(shí)驗(yàn)、機(jī)制探索實(shí)驗(yàn)，圍繞預(yù)習(xí)探索、模擬實(shí)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練... （共7頁(yè)）