資源依賴?yán)碚撓聡覍?shí)驗(yàn)室與大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與啟示

摘要： 國家實(shí)驗(yàn)室與大學(xué)如何聯(lián)合培養(yǎng)研究生?以資源依賴?yán)碚摓榛A(chǔ)，通過跨案例對比與理論抽樣，研究提煉并歸納8所世界著名國家實(shí)驗(yàn)室與大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在成果和行為相互依賴的關(guān)系之下，國家實(shí)驗(yàn)室和大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生呈現(xiàn)出4個(gè)特征即科學(xué)研究與國家需求—聯(lián)合培養(yǎng)的需求性；職業(yè)取向與代理取向—聯(lián)合培養(yǎng)的目的性；項(xiàng)目制與獨(dú)立教育中心—聯(lián)合培養(yǎng)的承載平臺(tái)以及大學(xué)主導(dǎo)型人才培養(yǎng)—聯(lián)合培養(yǎng)的... （共7頁）