LSTM智能導(dǎo)向的電子信息實(shí)踐教改探索

摘要： 針對傳統(tǒng)電子信息專業(yè)教學(xué)中存在的問題，提出融合AI技術(shù)的針對性LSTM智能導(dǎo)向?qū)嵺`教學(xué)模型，構(gòu)建了因材施教的人才培養(yǎng)體系。結(jié)合AI技術(shù)構(gòu)建融合平臺，包括結(jié)合深度學(xué)習(xí)技術(shù)在電子信息基礎(chǔ)理論與實(shí)踐課程中有針對性地推薦課程；借鑒強(qiáng)化學(xué)習(xí)思想和組內(nèi)競爭思想助力學(xué)生競賽創(chuàng)新；采用LSTM對學(xué)生個(gè)體進(jìn)行建模，用以準(zhǔn)確評估學(xué)生的自身能力，以便教師對他們進(jìn)行因材施教。該教改方案實(shí)施以來，實(shí)驗(yàn)班... （共8頁）