新醫(yī)科背景下醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)探索——以智慧診療和健康干預(yù)類教學(xué)平臺(tái)為例

摘要： 智慧診療與健康干預(yù)類教學(xué)平臺(tái)融合預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)及心理學(xué)等多學(xué)科，結(jié)合移動(dòng)通信、人工智能分診系統(tǒng)、可穿戴診療設(shè)備、醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)分析等前沿技術(shù)，采用多模態(tài)健康體征信息獲取、多維度健康評(píng)估、個(gè)性化干預(yù)方案決策支持、透明式機(jī)器人管理等模式，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)亞健康患者的生命體征數(shù)據(jù)，并為患者提供專業(yè)診斷、早期篩選和個(gè)性化治療服務(wù)。平臺(tái)通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的模式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決醫(yī)學(xué)復(fù)... （共7頁）