遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)麻醉實(shí)踐課程中的探索

摘要： 傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)實(shí)踐課程存在學(xué)生學(xué)習(xí)參與度不高，缺乏跨學(xué)科教學(xué)合作等缺陷，因此，探索適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新型遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)模式是大勢(shì)所趨。麻醉學(xué)作為醫(yī)學(xué)的重要組成部分，集中了生物醫(yī)學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等多學(xué)科的理論和技術(shù)，以麻醉學(xué)實(shí)踐課程為切入點(diǎn)，通過(guò)打造“校園-醫(yī)院”學(xué)習(xí)共同體，在教學(xué)實(shí)踐中融合以問(wèn)題或病例為中心、情景模擬教學(xué)等多種教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變考核方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)與創(chuàng)新精... （共4頁(yè)）