諾貝爾獎成果案例在生物醫(yī)學工程專業(yè)基礎課“分子與細胞”中的教學實踐

摘要： 探索了以諾貝爾獎成果案例為主干線索牽引生物醫(yī)學工程專業(yè)基礎課“分子與細胞”課程教學的改革試點，遴選課程11個核心章節(jié)的15個獲獎案例，建議學生以諾貝爾獎得主的獲獎報告為藍本開展合作調(diào)研，重點關注科學家的研究背景、發(fā)現(xiàn)發(fā)明的亮點、成果的理論或應用價值。在課堂實踐中，構(gòu)筑導入-匯報-互動-總結(jié)的研討單元，采用同行組引導討論的方法，提升教學效果。融入國家需求、科學藝術、應對挑戰(zhàn)、創(chuàng)新... （共3頁）