科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源對(duì)提升教學(xué)效果的作用：以藥物分析學(xué)課程中色譜方法的教學(xué)為例

摘要： 藥物分析學(xué)課程是將多個(gè)課程聯(lián)系起來形成新的綜合知識(shí)節(jié)點(diǎn)的三維知識(shí)網(wǎng)，涉及知識(shí)體系龐大，知識(shí)結(jié)構(gòu)靈活。其中，色譜分析法在這門課程中涉及面極廣，要準(zhǔn)確掌握其內(nèi)容難度很大，這會(huì)導(dǎo)致教學(xué)效果不好。本著立德樹人的教育宗旨和培養(yǎng)復(fù)合型高素質(zhì)專業(yè)人才的目標(biāo)，本文以藥物分析學(xué)課程中色譜方法的教學(xué)為例，將與色譜方法相關(guān)的科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，融入教學(xué)過程，將創(chuàng)新理念和科研思路滲透給學(xué)生，這不僅... （共7頁）