教育進城的模式及其影響機制——基于教育紳士化的視角

摘要： 在縣域城鎮(zhèn)化背景下，基于教育紳士化研究的理論視角，運用質性分析方法，探討農村家庭教育進城的不同模式與影響機制。研究發(fā)現：1）縣域層面產生的教育進城現象是農村進城群體主動或被動地加入到優(yōu)質教育資源競爭的過程。在此過程中，由于家庭資本積累和家庭策略選擇的差異，產生不同的教育進城模式，包括流動型教育進城、定居型教育進城和隔離型教育進城。2）教育進城由政府、資本、學校、個體等多方主體共... （共11頁）