家庭視角下的農村陪讀現(xiàn)象研究——基于湖南省Y村陪讀教育史的個案考察

摘要： 運用回顧性實地調查法，以湖南省Y村8個農民大家庭26個孩子的陪讀教育史為例，本文以“家庭”作為分析視角，發(fā)現(xiàn)無論是隨遷型陪讀還是城市化型陪讀，對農民做出陪讀抉擇的影響因素主要包括五個方面：家庭目標、家庭收入、家庭分工、家庭周期以及家庭分層。發(fā)展型家庭目標、半工半耕的收入結構、合理的代際分工與性別分工、處于有利的家庭生命周期階段、中上層農民家庭的教育競爭與城鎮(zhèn)化動力等有利于促使農... （共15頁）