融合情感特征的在線學習成績預測研究

摘要： 當前在線學習成績預測研究主要考慮學習行為數據而忽略了學習者在學習過程中的情感狀態(tài)，成績預測的準確性仍有較大提升空間，結合學習者的情感特征定量預測學習成績的研究亟需深入.因此，本文構建了基于自注意力機制的BiLSTM文本情感分類模型，獲取情感概率分布向量；提出一種融合情感特征的在線學習成績預測方法，獲得學習者的動態(tài)學習狀態(tài)并預測在線學習成績；定量分析情感信息對在線學習成績預測的影... （共7頁）