基于多模態(tài)語義分析的試題推薦方法

摘要： 在教育場景下，教育資源推薦是一項關(guān)鍵且基礎(chǔ)的任務(wù)，教育資源呈現(xiàn)出顯著的多源、異構(gòu)和多模態(tài)特性，給教育資源的理解、應(yīng)用帶來了巨大的挑戰(zhàn)。對此，該文提出了一種基于多模態(tài)語義分析的試題推薦方法：首先進行多模態(tài)教育資源的特征抽取以及不同模態(tài)數(shù)據(jù)之間的語義關(guān)聯(lián)，構(gòu)建多模態(tài)教育資源的理解表示框架；并利用相同領(lǐng)域任務(wù)進行多模態(tài)視頻和試題特征的預(yù)訓(xùn)練，進行關(guān)聯(lián)知識建模；最后，利用線上收集的數(shù)據(jù)... （共8頁）