農(nóng)村學(xué)校學(xué)前音樂(lè)教育成效提升策略

摘要： <正>在音樂(lè)藝術(shù)方面，學(xué)前兒童有著很強(qiáng)的可塑性。學(xué)齡前階段是培養(yǎng)兒童音樂(lè)興趣、喚醒兒童藝術(shù)感的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校教育要抓住這一兒童藝術(shù)創(chuàng)造力成長(zhǎng)迅猛期，制定合理的音樂(lè)課程，實(shí)施科學(xué)化音樂(lè)教育，引導(dǎo)學(xué)前兒童培養(yǎng)濃厚的音樂(lè)興趣，充分開(kāi)發(fā)兒童音樂(lè)藝術(shù)天分，可為其今后的音樂(lè)創(chuàng)新創(chuàng)造力發(fā)掘奠定基礎(chǔ)。在農(nóng)村學(xué)校，音樂(lè)、美術(shù)、體育等課程往往不受重視，尤其是幼兒園等學(xué)前階段學(xué)校，音樂(lè)課程設(shè)計(jì)與教學(xué)... （共1頁(yè)）