實(shí)踐性、語(yǔ)義值與模態(tài)——回應(yīng)關(guān)于能力之知的語(yǔ)言學(xué)論證

摘要： 能力之知的實(shí)踐性及其特殊的語(yǔ)用效果表明這類(lèi)知識(shí)與事實(shí)之知相區(qū)別。斯坦利和威廉姆森論證各類(lèi)知識(shí)歸屬語(yǔ)句的意義可以得到統(tǒng)一的語(yǔ)義學(xué)解釋?zhuān)瑥亩鲝埬芰χ且环N事實(shí)之知。該論證的錯(cuò)誤在于將心理內(nèi)容和語(yǔ)義值相等同，這又可以歸因于對(duì)模態(tài)的量化解釋。 （共6頁(yè)）