在線教學(xué)模式的教學(xué)情境構(gòu)建——基于VR案例行動學(xué)習(xí)法的探索

摘要： 新冠疫情的蔓延及“多點散發(fā)”的態(tài)勢使得高校常規(guī)教學(xué)模式被迫集體轉(zhuǎn)向為應(yīng)急性在線教學(xué)模式。應(yīng)急性在線教學(xué)模式滿足了疫情期間高校常規(guī)教學(xué)的需求，但在線教學(xué)脫離了真實的教學(xué)情境且教學(xué)過程互動與監(jiān)管困難使得教學(xué)質(zhì)量難以保證，且工商管理知識多屬于緘默知識，離不開傳統(tǒng)面授和線下演練，從而使得借助現(xiàn)代信息技術(shù)建構(gòu)真實的教學(xué)情境和企業(yè)場景滿足疫情期間工商管理教育在線模式情境嵌入成為客觀需求。V... （共9頁）