分布式認知視角下在線教育平臺設計策略

摘要： 目的 以分布式認知理論為指導，通過調研和案例綜合分析在線學習過程中內容、工具、情境交互的影響要素，探究分布式認知視角下在線教育平臺的設計策略，為在線教育平臺的體驗設計提供指導。
方法 首先，通過文獻探析分布式認知理論介入在線教育平臺體驗設計的特征和優(yōu)勢，采用問卷法和訪談法進行用戶調研，明確分布式認知視角下在線學習的影響要素。 （共7頁）