低年級小學生男女性特質(zhì)和父母教養(yǎng)方式的關聯(lián)

摘要： 目的 分析廈門市低年級小學生男、女性特質(zhì)得分和父母教養(yǎng)方式的關聯(lián)，為兒童青少年樹立正確的性別角色觀提供政策建議和參考依據(jù)。
方法 采用整群隨機抽樣的方法篩選廈門市2所小學的823名小學生作為研究對象，通過兒童性別角色量表(CSRI)調(diào)查小學生男女性特質(zhì)得分，通過簡化版父母教養(yǎng)方式量表獲得小學生父母教養(yǎng)方式的態(tài)度和行為。
采用多元線性回歸分析男、女性特質(zhì)得分與父母教養(yǎng)方式的關聯(lián)。 （共5頁）