優(yōu)化課程，促進幼兒全面發(fā)展

摘要： <正>《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出,幼兒教育工作者要善于指引幼兒發(fā)展思維方式、學習方式,以及幼兒本身存在的優(yōu)點。
幼兒在幼兒園基礎學習階段培養(yǎng)出來的學習方式,是通過智力開發(fā)游戲和日常生活中的模仿,由生活中的學習經驗總結而成。
幼兒教育工作者要根據科學的理論優(yōu)化幼兒園課程,促進幼兒發(fā)展。 （共2頁）