家庭教養(yǎng)方式與小學(xué)生人格發(fā)展的相關(guān)性
中國(guó)健康心理學(xué)雜志
頁(yè)數(shù)： 6 2019-12-23
摘要： 目的:本研究采用量表對(duì)9～13歲在校小學(xué)生群體展開調(diào)查,探究不同的家庭教養(yǎng)方式與小學(xué)生人格發(fā)展之間的相關(guān)程度及其影響,以促進(jìn)小學(xué)生群體人格的健康發(fā)展。
方法:主要為量表調(diào)查法,選用艾森克人格問卷(EPQ,兒童版)及父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表(DPRSS,父母版)對(duì)昆明市2所小學(xué)共500名小學(xué)生及其對(duì)應(yīng)家長(zhǎng)展開調(diào)查。 （共6頁(yè)）
APP 