幼兒園區(qū)域環(huán)境的游戲性缺失與回歸

摘要： 區(qū)域環(huán)境作為幼兒自主游戲與學(xué)習(xí)的空間依托,應(yīng)當(dāng)具有顯著的游戲性特征,能夠為幼兒帶來興趣感、自主感和成功感。然而,當(dāng)前我國幼兒園在區(qū)域環(huán)境及其創(chuàng)設(shè)方面普遍存在著趨同化乃至雷同、恒常化乃至固化、精致化但止于欣賞、偏于任務(wù)預(yù)設(shè)而趨于封閉等問題,使得區(qū)域環(huán)境的游戲性嚴(yán)重不足,未能很好地滿足幼兒自主游戲與學(xué)習(xí)的需要。要保證區(qū)域環(huán)境的游戲性,幼兒園應(yīng)重視整體規(guī)劃的個性化,實現(xiàn)主題設(shè)計的機動性,增強活動材料的操作性,凸顯情境問題的開放性,提高戶外環(huán)境的使用程度。 （共4頁）