高職院校學前教育專業(yè)教師隊伍建設問題與策略——基于6位受訪者的質(zhì)性研究

摘要： 專業(yè)的師資是支撐學科專業(yè)建設與發(fā)展的關(guān)鍵力量。通過深度訪談6位來自高職院校學前教育專業(yè)的學科負責人發(fā)現(xiàn),當前高職院校學前教育專業(yè)的教師隊伍存在教師結(jié)構(gòu)不合理、質(zhì)量不高、青年教師教學壓力大等一系列問題。據(jù)此,高職院校應對學前教育師資進行統(tǒng)籌規(guī)劃,制定合理的師資建設方案;加強師資職后培養(yǎng),提升現(xiàn)有師資質(zhì)量;構(gòu)建多元化的人才引進機制,逐步聚集行業(yè)優(yōu)秀人才等。 （共4頁）