從“一片葉子”到“尋夢(mèng)環(huán)游”:兒童生活世界中死亡意義的敘事重構(gòu)

摘要： 幼兒L對(duì)死亡產(chǎn)生困惑:"我們會(huì)不會(huì)死?死了會(huì)怎么樣?(人)可不可以不死?"為深入理解L死亡困惑背后的相應(yīng)體驗(yàn),引入李旭幼時(shí)對(duì)死亡的體驗(yàn)以理解L對(duì)死亡的體驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)L對(duì)死亡的困惑源于其面對(duì)"失去""不存在""不確定"等死亡意義體驗(yàn)所帶來(lái)的恐慌,成人對(duì)死亡理性、科學(xué)的解答并不能消除幼兒的死亡困惑和恐慌。從影片《尋夢(mèng)環(huán)游記》中,可以獲得重構(gòu)死亡意義的啟示:要消除兒童對(duì)死亡的困惑和恐懼,需提供給兒童一個(gè)"存魅"的、溫情的亡靈世界。為確保兒童"得到"這個(gè)世界,首先成人心中就應(yīng)存有這個(gè)世界,并在生活中讓兒童可以觸摸到這個(gè)世界,一起作為兒童重構(gòu)死亡意義的"發(fā)生境域",將其中包含的銘記、愛(ài)傳遞給兒童,回饋給成人,消除成人與兒童對(duì)死亡的困惑和恐懼。 （共8頁(yè)）