學(xué)前教育體系下師資培養(yǎng)教育質(zhì)量管理研究

摘要： 在我國(guó)科學(xué)技術(shù)快速進(jìn)步的大環(huán)境下,我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也促進(jìn)了人們思維方式的轉(zhuǎn)變。在這樣的社會(huì)環(huán)境下,人們愈發(fā)認(rèn)識(shí)到教育的重要性,并逐漸認(rèn)識(shí)到教育要從小抓起。正是如此,我國(guó)學(xué)前教育有了新的發(fā)展契機(jī)。教師作為學(xué)前教育的重要組成部分,不斷提升教師的專業(yè)化素養(yǎng)是提高學(xué)前教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。本文針對(duì)學(xué)前教育體系下師資培養(yǎng)進(jìn)行研究,分析當(dāng)前階段學(xué)前教育師資隊(duì)伍存在的問題,針對(duì)這些問題提出相應(yīng)的解決辦法,為后續(xù)學(xué)前教育發(fā)展提供相關(guān)的建議。 （共3頁）