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醫(yī)學(xué)教育 共有 358077 個(gè)文獻(xiàn)

醫(yī)學(xué)人工智能社會實(shí)驗(yàn)的倫理風(fēng)險(xiǎn)分析

    醫(yī)學(xué)人工智能;社會實(shí)驗(yàn);倫理風(fēng)險(xiǎn);倫理審查...[繼續(xù)閱讀]

醫(yī)學(xué)與哲學(xué)2024-11-20

氣象數(shù)據(jù)健康預(yù)警倫理原則與治理對策

    氣象數(shù)據(jù)健康預(yù)警;倫理原則;治理對策...[繼續(xù)閱讀]

醫(yī)學(xué)與哲學(xué)2024-11-20

基因驅(qū)動(dòng)技術(shù)在公共衛(wèi)生領(lǐng)域應(yīng)用的倫理思考

    基因驅(qū)動(dòng)技術(shù);公共衛(wèi)生;倫理原則...[繼續(xù)閱讀]

醫(yī)學(xué)與哲學(xué)2024-11-20

病毒基因組測序資源的數(shù)據(jù)開放建設(shè)及其倫理問題研究

    病原生物;基因組數(shù)據(jù)庫;數(shù)據(jù)共享;公共衛(wèi)生倫理...[繼續(xù)閱讀]

醫(yī)學(xué)與哲學(xué)2024-11-20

基于CIPP評價(jià)模式構(gòu)建公共衛(wèi)生本科人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系

    公共衛(wèi)生類專業(yè);本科;CIPP評價(jià)模式;人才培養(yǎng)質(zhì)量;評價(jià)指標(biāo)體系...[繼續(xù)閱讀]

中國公共衛(wèi)生2024-11-15

自我效能感和負(fù)面評價(jià)恐懼在研究生感知導(dǎo)師自主支持與消極沉默間的鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)

    研究生;導(dǎo)師自主支持;消極沉默;負(fù)面評價(jià)恐懼;自我效能感...[繼續(xù)閱讀]

中國健康教育2024-12-16

自我效能感對醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)投入的影響:以專業(yè)承諾為中介效應(yīng)

    自我效能感;專業(yè)承諾;學(xué)習(xí)投入;醫(yī)學(xué)生...[繼續(xù)閱讀]

中國健康心理學(xué)雜志2024-10-14

基于ICF和RCF構(gòu)建高等職業(yè)院??祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)課程

    國際功能、殘疾和健康分類;康復(fù)勝任力架構(gòu);高等職業(yè)院校;運(yùn)動(dòng)治療;課程...[繼續(xù)閱讀]

中國康復(fù)理論與實(shí)踐2024-12-26

健康服務(wù)視域下體育康復(fù)養(yǎng)生本科專業(yè)建設(shè):基于ICF和RCF

    體育康復(fù)養(yǎng)生;專業(yè)建設(shè);適應(yīng)性體育...[繼續(xù)閱讀]

中國康復(fù)理論與實(shí)踐2024-12-26

基于世界衛(wèi)生組織康復(fù)勝任力架構(gòu)構(gòu)建康復(fù)治療學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)體系

    康復(fù)勝任力架構(gòu);康復(fù)治療學(xué);本科;實(shí)踐課程體系...[繼續(xù)閱讀]

中國康復(fù)理論與實(shí)踐2024-11-29
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