三步教學法在手術室實習護士技能培訓中的應用

摘要： 目的：探討三步教學法用于手術室基本技能培訓的效果。方法：選取2021—2022年度護理實習生122名為對照組，在手術室基本技能培訓中實施傳統(tǒng)的示教-練習教學方法。選取2022—2023年度護理實習生128名為觀察組，采用線上教學、模擬教學、床邊教學整合為一體的三步教學法。比較兩組學生的出科操作技能成績、手術室護理滿意度、醫(yī)學環(huán)境教育評分等定量、定性指標的差異。結果：觀察組護生在... （共3頁）