基于BOPPPS模式的智慧教學法在兒科本科教學中的應用與探索

摘要： 目的 探討基于BOPPPS模式融合情景模擬、虛擬仿真技術的智慧教學法在兒科本科教學中的應用，研究和探索更適合“新醫(yī)科”背景下的高等教育教學模式，為兒科本科教學的創(chuàng)新與改革提供新思路。方法 選取中國醫(yī)科大學臨床醫(yī)學專業(yè)（“5+3”一體化）大四本科生120名為研究對象，隨機分為試驗組（n=60）和對照組（n=60）。試驗組采用BOPPPS模式融合情景模擬、虛擬仿真技術的智慧教學法，... （共6頁）