下面是收集的大班歡度元宵節(jié)教案范文9篇,歡迎參閱。大班歡度元宵節(jié)教案范文1 活動目標(biāo) 1、通過活動,了解我國的民間節(jié)日名稱及含義。 2、知道每個節(jié)日的傳統(tǒng)活動,能主動參與節(jié)日當(dāng)中。 3、知道民間節(jié)日是民間文化的一部分,感受到民間文化的豐富多彩,熱愛傳統(tǒng)民間節(jié)日?!?..[繼續(xù)閱讀]
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下面是收集的大班歡度元宵節(jié)教案范文9篇,歡迎參閱。大班歡度元宵節(jié)教案范文1 活動目標(biāo) 1、通過活動,了解我國的民間節(jié)日名稱及含義。 2、知道每個節(jié)日的傳統(tǒng)活動,能主動參與節(jié)日當(dāng)中。 3、知道民間節(jié)日是民間文化的一部分,感受到民間文化的豐富多彩,熱愛傳統(tǒng)民間節(jié)日?!?..[繼續(xù)閱讀]
下面是分享的《三袋麥子》教案模板4篇,供大家參閱?!度溩印方贪改0? 一、教學(xué)目標(biāo): 1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白小豬、小牛、小猴三個動物的美好品格 ?! ?、能正確、流利、有感情地朗讀課文?! ?、在具體的語言環(huán)境中理解一些重點(diǎn)詞的意思?! ?、在閱讀教學(xué)中著尊重學(xué)生的...[繼續(xù)閱讀]
下面是整理的關(guān)于大班社會教案模板3篇,以供參閱。關(guān)于大班社會教案模板1 活動目標(biāo) 1、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范?! ?、強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識?! ?、樹立防火意識,提高幼兒的自我保護(hù)能力。 活動準(zhǔn)備 1、多媒體課件(音頻、視頻、ppt課件) 2、防火安全...[繼續(xù)閱讀]
下面是整理的小班社會教案范文6篇,供大家參閱。小班社會教案范文1 活動目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事,進(jìn)一步感知我們中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂?! ?、懂得現(xiàn)代生活的美好,熱愛自己身邊的人。 3、感受節(jié)日的歡快氣氛?! ?、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂...[繼續(xù)閱讀]
下面是收集的幼兒園活動教案11篇,供大家賞析。幼兒園活動教案1 活動目標(biāo): 1、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合?! ?、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì),強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的.本事。 活動準(zhǔn)備: 1、飛機(jī)頭飾若干報紙棍骰子兩個平整的場地 2、錄音機(jī),磁帶《加油》 活動...[繼續(xù)閱讀]
下面是整理的《早起的人》幼兒園大班社會活動教案7篇,以供參閱?!对缙鸬娜恕酚變簣@大班社會活動教案1 活動目標(biāo): 1.知道早睡早起對身體好?! ?.學(xué)習(xí)制定一日作息時間表,養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備: 手指游戲歌、一日作息時間卡、按時作息與不按時作息的對比圖片 ...[繼續(xù)閱讀]
下面是整理的實(shí)用漢語拼音教案6篇,供大家閱讀。實(shí)用漢語拼音教案1 漢語拼音5 g k h(第二課時) 第二課時 一、復(fù)習(xí)g、k、h的音、形 二、教學(xué)三拼連讀法。 1、看圖,右邊畫著西瓜,瓜的`音節(jié)是guā,guā是怎樣拼出來的?它和我們前面學(xué)的聲母和韻母相拼的音節(jié)有什么不...[繼續(xù)閱讀]
以下是《歡樂的潑水節(jié)》教案,供大家閱讀。 初讀課文 1. 開啟旅程 我們班的孩子們都熱愛旅行,今天,唐老師將帶領(lǐng)大家前往一個迷人的地方。請看:那兒矗立著高大翠綠的椰樹,座落著獨(dú)特風(fēng)情的村寨與竹樓,這里就是如詩如畫的西雙版納。 (展示詞語)誰能朗讀這個詞組呢? 瞧,還有...[繼續(xù)閱讀]
下面是整理的大班小鳥的家教案4篇,供大家參閱。大班小鳥的家教案1 活動設(shè)計(jì)背景 韻律活動是幼兒非常喜愛的一種集體音樂活動,但韻律活動動作多、難度大,幼兒較難掌握。本課的設(shè)計(jì)(聽聽-----說說----玩玩----演演幾個環(huán)節(jié))緊緊圍繞興趣是學(xué)習(xí)的基本動力,讓幼兒感受、熟悉、理解、表現(xiàn)...[繼續(xù)閱讀]
下面是收集的我想教案范文7篇,以供借鑒。我想教案范文1 一、活動背景: 隨著幼兒年齡的增長,中班幼兒有了更多與他人合作、交往的機(jī)會和需要;但是有些幼兒不能和同伴友好合作、交往,常為一些小事發(fā)生糾紛。究其原因,幼兒不能大膽表達(dá)自己的愿望,不會用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行合作交往。...[繼續(xù)閱讀]