下面是整理的讀后感:讀《小王子》有感3篇,供大家參閱。讀后感:讀《小王子》有感1 讀完《小王子》,我才懂得其實(shí)大人們的思想,行為不一定都是對的。我們小孩子在成長的`過程中,只要永遠(yuǎn)保持著一顆純潔,善良的心,才能找到我們真正所追尋的東西! 這是一部樸實(shí)無華的童話。小王...[繼續(xù)閱讀]
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下面是整理的讀后感:讀《小王子》有感3篇,供大家參閱。讀后感:讀《小王子》有感1 讀完《小王子》,我才懂得其實(shí)大人們的思想,行為不一定都是對的。我們小孩子在成長的`過程中,只要永遠(yuǎn)保持著一顆純潔,善良的心,才能找到我們真正所追尋的東西! 這是一部樸實(shí)無華的童話。小王...[繼續(xù)閱讀]
下面是變形記讀后感,供大家閱讀。 長大后,很多事情都潛藏著兒時(shí)的身影,或者說童年的縮影。對這個(gè)說法準(zhǔn)確性,我并不確定。不過,個(gè)人后天性格大多與童年相關(guān),成長的過程也許只占據(jù)著其中一小部分。卡夫卡,為何單身。書中提到,孤獨(dú)是他創(chuàng)作的關(guān)鍵源泉,好像擔(dān)心婚后的生活會打亂...[繼續(xù)閱讀]
【簡介】下面是優(yōu)選《兒童心理學(xué)》讀后感,以供參考?! ≡趯?shí)際計(jì)算的時(shí)期(7歲至11歲),幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)慢慢轉(zhuǎn)變,前期的表象思維演化為計(jì)算思維。實(shí)際計(jì)算思維的特點(diǎn)包含守恒性、擺脫自我中心性以及可逆。皮亞杰強(qiáng)調(diào),這一階段的心理狀態(tài)集中在抽象概念上,雖然屬于計(jì)算性思維,但在開...[繼續(xù)閱讀]
【前言】下面是《范進(jìn)中舉》讀后感,供大家參閱?! 〗冢议喿x了《范進(jìn)中舉》這篇應(yīng)用了鮮明對比手法的課文,深受其啟發(fā)。課文根據(jù)范進(jìn)中舉前后周邊眾人對他的態(tài)度,彰顯了鮮明的對比。合上書本,心里久久不能平靜,收獲了許多思索?! ≡诜哆M(jìn)中舉以前,家境貧困,經(jīng)常資金緊張。然...[繼續(xù)閱讀]
下面是分享的熱和時(shí)間賽跑讀后感12篇,以供借鑒。熱和時(shí)間賽跑讀后感1 今天,我隨手翻開了四年級的語文書上的《和時(shí)間賽跑》這一課看后我眼眶的眼淚在翻騰,在兩個(gè)眼珠子下打滾?! 鲜钦f:作者的外祖母去世了,很痛苦。可有一天看見太陽快下山了,就向太陽比賽,看誰先回到家。從...[繼續(xù)閱讀]
【導(dǎo)語】本文是《百年孤獨(dú)》讀后感,以供借鑒?! 〗诮K于下定決心,抽出時(shí)間來心平氣和地閱讀了被稱作“較難讀完的世界名著”之一的長篇小說《百年孤獨(dú)》。合上書本,舒了一口氣,心里磅礴起一股濃厚的哀怨,感受到一種無法言喻的失望與孤獨(dú)。實(shí)現(xiàn)了《百年孤獨(dú)》,好像身臨馬貢多小鎮(zhèn)...[繼續(xù)閱讀]
【導(dǎo)語】以下是小狗錢錢讀后感,供大家賞析。 一本出色的理財(cái)啟蒙書籍?。 ∵@部作品讓我想起多年前閱讀《蘇菲的世界》,兩者都根據(jù)小孩的角度講述故事、觀察世界?!短K菲的故事》推動讀者進(jìn)到哲學(xué)的行業(yè),在星光璀璨的仲夏夜中探索自我、地點(diǎn)和目標(biāo)?!缎」峰X錢》則帶我們走入生活...[繼續(xù)閱讀]
下面是佐賀的超級阿嬤讀后感,以供參閱?! ⌒腋J鞘裁??或許每個(gè)人對這個(gè)問題都是不同的回答。有人認(rèn)為,財(cái)富的有著可以帶來幸福;也有人說,健康才是幸福的關(guān)鍵;還有人則認(rèn)為,地位的重要性不言而喻。在《佐賀的超級阿嬤》這本書中,阿嬤卻擁有不同的觀點(diǎn):幸福并非由錢財(cái)所左右,而...[繼續(xù)閱讀]
【導(dǎo)語】本文是《格列佛游記》讀后感 ,供大家參閱。 近期,我沉浸于《格列佛游記》這部經(jīng)典作品中。著作由英國的諷刺小說家喬納森·斯威夫特所創(chuàng)作。在我閱覽這本書時(shí),面前的目錄深深吸引了我:小人國冒險(xiǎn)、大人國冒險(xiǎn)、會飛的國家……這些詞語充滿著神秘的魅力,令我不由自主地往下...[繼續(xù)閱讀]
【導(dǎo)語】下面是《小英雄雨來》讀后感,以供借鑒?!疤J花盛開時(shí),微風(fēng)一吹,葦絮便紛紛飄起,好像將十幾座房子籠罩在柔和的白色花海中?!倍嗝疵匀税?!第一次看到這篇文章,就被深深吸引,迫不及待的想繼續(xù)往下探尋?!懊康较奶欤陙砜偸桥c他的伙伴一起到河中玩耍,時(shí)而潛進(jìn)水中,時(shí)而露...[繼續(xù)閱讀]