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南朝石刻的保護人才培養(yǎng)文獻 共有 90 個詞條內(nèi)容

項目概況

    “南朝石刻的臨摹寫生與傳統(tǒng)雕塑的保護人才培養(yǎng)”為國家藝術(shù)基金2019 年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項目。項目主體:南京大學(xué)雕塑藝術(shù)研究所;項目負責(zé)人:尚蓮霞;項目組聯(lián)系人:任艷明、陳小鳴。一、項目目標(biāo)和意義西學(xué)東漸是20 世紀(jì)中...[繼續(xù)閱讀]

南朝石刻的保護人才培養(yǎng)文獻

國家藝術(shù)基金2019 年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項目

    “南朝石刻的臨摹寫生與傳統(tǒng)雕塑的保護人才培養(yǎng)”項目授課計劃...[繼續(xù)閱讀]

南朝石刻的保護人才培養(yǎng)文獻

南朝石刻的臨摹寫生與傳統(tǒng)雕塑的保護人才培養(yǎng) 學(xué)院錄取名單

    序號姓名地區(qū)所在單位1 曹 鵬山東濟南齊魯師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院2 陳 戰(zhàn)廣西南寧廣西大學(xué)行健文理學(xué)院3 付磊磊江西景德鎮(zhèn)景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)4 羅偉安江蘇南京三江藝術(shù)學(xué)院5 亢 亮遼寧鞍山鞍山師范學(xué)院6 侯曉飛河北石家莊職業(yè)雕塑家7...[繼續(xù)閱讀]

南朝石刻的保護人才培養(yǎng)文獻

南朝石刻的臨摹寫生與傳統(tǒng)雕塑的保護人才培養(yǎng) 學(xué)員簡歷

    (按姓氏拼音排序)曹 鵬 Cao Peng齊魯師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院講師。作品《五牛圖》獲“第十二屆全國美展”入圍獎、“第十屆中國藝術(shù)節(jié)”入圍獎;作品《雅駿思鳴》獲“南京市青奧會雕塑大賽”入圍獎;作品《五牛納福》獲“第二屆福州國...[繼續(xù)閱讀]

南朝石刻的保護人才培養(yǎng)文獻

南朝石刻的臨摹寫生與傳統(tǒng)雕塑的保護人才培養(yǎng) 開班儀式

    7 月20 日上午,2019 年度國家藝術(shù)基金“南朝石刻的臨摹寫生與傳統(tǒng)雕塑的保護人才培養(yǎng)”項目高研班在南京大學(xué)舉行開班儀式。南京大學(xué)黨委常務(wù)副書記楊忠、江蘇省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會主席章劍華、江蘇省教育廳副巡視員袁靖宇出席...[繼續(xù)閱讀]

南朝石刻的保護人才培養(yǎng)文獻

南朝石刻的臨摹寫生與傳統(tǒng)雕塑的保護人才培養(yǎng) 師資簡歷

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南朝石刻的保護人才培養(yǎng)文獻

南朝石刻的臨摹寫生與傳統(tǒng)雕塑的保護人才培養(yǎng) 專家課程概要

    吳為山全國政協(xié)常委、中國美術(shù)館館長、中國美術(shù)家協(xié)會副主席、法蘭西藝術(shù)院通訊院士吳為山教授,圍繞現(xiàn)場雕塑寫生示范,以雕塑創(chuàng)作構(gòu)成和技法內(nèi)在聯(lián)系為軸線,結(jié)合多學(xué)科相關(guān)因素,展開理論講座。吳為山教授從南朝石刻弧面的...[繼續(xù)閱讀]

南朝石刻的保護人才培養(yǎng)文獻

南朝石刻的臨摹寫生與傳統(tǒng)雕塑的保護人才培養(yǎng) 文化考察

    南朝陵墓石刻考察調(diào)研紀(jì)要學(xué)員們在導(dǎo)師組帶領(lǐng)下奔赴丹陽、南京等地考察南朝石刻南朝石刻是指南朝皇帝和王侯陵墓前的神道石刻。這些巋然長存1500 年的南朝陵墓石刻全部在江蘇省內(nèi),共有44 處。南京棲霞區(qū)原址保存南朝陵墓石...[繼續(xù)閱讀]

南朝石刻的保護人才培養(yǎng)文獻

雄渾高古 南朝氣韻——我看南朝帝陵石刻造像

    摘要:陵墓雕刻是傳承中華傳統(tǒng)文化的一大視覺載體,在不同歷史時期的墓葬文化及審美需求影響下,其形成了特定的造型樣式和風(fēng)格特征。大型陵墓雕刻肇始于漢代,南朝時期的代表作品代表了陵墓石刻的最高水平。其程式化的夸張風(fēng)...[繼續(xù)閱讀]

南朝石刻的保護人才培養(yǎng)文獻

咫尺萬里——論陵墓神獸雕塑的藝術(shù)風(fēng)格

    摘要:龍、鳳形象來源于中國古代藝術(shù)傳統(tǒng),在陵墓隨葬品中作為通天地的工具,既是權(quán)力、地位的象征,又是幻想中死后升天的助手。戰(zhàn)國以來,逐漸形成由青龍、白虎、朱雀、玄武構(gòu)成的“四靈”,后來麒麟加入其中,稱為“五靈”。天...[繼續(xù)閱讀]

南朝石刻的保護人才培養(yǎng)文獻
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