中國(guó)當(dāng)代獨(dú)生子女的質(zhì)量將決定中國(guó)未來(lái)社會(huì)人口的素質(zhì)。這是由中國(guó)獨(dú)生子女的素質(zhì)與中國(guó)未來(lái)人口素質(zhì)的關(guān)系決定的。兩者的關(guān)系主要表現(xiàn)為:(1)正比例關(guān)系。即在一般情況下,中國(guó)獨(dú)生子女的質(zhì)量好、素質(zhì)高,在家庭中及整個(gè)社...[繼續(xù)閱讀]

    獨(dú)生子女將成為中國(guó)未來(lái)社會(huì)人口控制的主要變量。提倡和鼓勵(lì)一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子,在目前階段確實(shí)是控制我國(guó)人口激增的一項(xiàng)有效的和必要的措施。這個(gè)生育指標(biāo)必須嚴(yán)格執(zhí)行,不能輕易突破,否則,將會(huì)造成人口發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)...[繼續(xù)閱讀]

    家庭定標(biāo),即家庭美滿、幸福的標(biāo)準(zhǔn),包括自我感覺(jué)家庭美滿的標(biāo)準(zhǔn)和他人感覺(jué)其家庭美滿的標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)主要有:夫妻互敬互愛(ài)、相互信任,家庭管理較民主、科學(xué),家庭成員能夠齊心合力地解決和克服家庭困難,夫妻性生活和諧,家庭...[繼續(xù)閱讀]

    由于獨(dú)生子女不斷涌現(xiàn)而成為中國(guó)未來(lái)社會(huì)的主要成員,勢(shì)必會(huì)給未來(lái)中國(guó)社會(huì)細(xì)胞——家庭的生活方式帶來(lái)變化,主要表現(xiàn)為家庭經(jīng)濟(jì)收入將不但用于物質(zhì)生活的消費(fèi),而且能拿出相當(dāng)一部分經(jīng)濟(jì)收入用于家庭成員的精神文化生活的...[繼續(xù)閱讀]

    隨著計(jì)劃生育工作的深入開(kāi)展,獨(dú)生子女政策的深化執(zhí)行,人口增長(zhǎng)速度明顯下降,這對(duì)減少社會(huì)消費(fèi)負(fù)擔(dān),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,緩解人口與就業(yè)、住房、醫(yī)療、交通、資源、能源、環(huán)境保護(hù)之間日益尖銳的矛盾,提高人均收入水平,加快實(shí)現(xiàn)小...[繼續(xù)閱讀]

    獨(dú)生子女成年后與其父母在居住方面是合是分,即是共處還是分離,將是影響未來(lái)家庭養(yǎng)老這一中國(guó)社會(huì)里最主要的養(yǎng)老形式及獨(dú)生子女父母老年生活的關(guān)鍵因素問(wèn)題。在我國(guó),家庭一直是老年人口最重要的生活場(chǎng)所,老年社會(huì)保障的各...[繼續(xù)閱讀]

    在我國(guó),由于一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子的政策,面對(duì)著越來(lái)越明顯的人口老齡化趨勢(shì)和越來(lái)越緊迫的老年社會(huì)保障問(wèn)題。獨(dú)生子女條件下的父母老年社會(huì)生活及保障問(wèn)題,具有多方面的內(nèi)容,但從大的方面看,主要可分為物質(zhì)生活和精神生活...[繼續(xù)閱讀]

    所謂獨(dú)生子女健康問(wèn)題,主要是指由于環(huán)境和家庭教育不當(dāng),部分獨(dú)生子女所具有的某些不健康的生理病態(tài)。一般而言,獨(dú)生子女都是頭生子女,父母在生育他們時(shí),年輕、精力充沛,又高度重視,從懷孕開(kāi)始就注意孕期保健和營(yíng)養(yǎng)等問(wèn)題...[繼續(xù)閱讀]

    所謂遺傳素質(zhì),指人通過(guò)遺傳傳給下一代的生理解剖特征,如后代機(jī)體的構(gòu)造、形態(tài)、感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)等等這些與生俱來(lái)的特征。遺傳素質(zhì)對(duì)于人身體的成長(zhǎng)、發(fā)育及能力、智力的發(fā)展有著十分重要的作用。遺傳素質(zhì)是個(gè)體成長(zhǎng)發(fā)...[繼續(xù)閱讀]

    家長(zhǎng)對(duì)孩子的非科學(xué)喂養(yǎng),就可能導(dǎo)致孩子的某些病癥。一般說(shuō)來(lái),當(dāng)代中國(guó)獨(dú)生子女的家庭生活均較優(yōu)裕,即使是農(nóng)村家庭,近年來(lái)生活水平也有較大提高,于是出現(xiàn)了父母對(duì)獨(dú)生子女飲食的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和行為。一是“孩子想吃什么就給什...[繼續(xù)閱讀]