一、人人享有衛(wèi)生保健“2000年人人享有衛(wèi)生保健”(healthforallbytheyear2000)是1977年WHO提出的全球戰(zhàn)略目標,為推動這一全球目標的實現(xiàn),1978年9月,WHO和聯(lián)合國兒童基金會在哈薩克斯坦的阿拉木圖召開了國際初級衛(wèi)生保健會議(簡稱阿拉木圖...[繼續(xù)閱讀]

    一、全科醫(yī)學產生的歷史背景全科醫(yī)學的產生,是與人口老齡化、疾病譜和死因譜的變化、醫(yī)學模式轉變等歷史事實緊密相聯(lián)系的。(一)人口迅速增長與老齡化第二次世界大戰(zhàn)后,各國的社會經濟條件普遍改善,加之公共衛(wèi)生事業(yè)迅速發(fā)...[繼續(xù)閱讀]

    一、全科醫(yī)學的概念全科醫(yī)學是一個面向社區(qū)與家庭,整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內容于一體的綜合性醫(yī)學專業(yè)學科,是一個臨床二級學科,其范圍涵蓋了各種年齡、性別,各個器官系統(tǒng)以及各類疾病。其...[繼續(xù)閱讀]

    一、全科醫(yī)療的概念全科醫(yī)療是將全科、家庭醫(yī)學理論應用于病人、家庭和社區(qū)照顧的一種基層醫(yī)療保健的專業(yè)服務。它是一種集合了其他許多學科領域內容的一體化的臨床專業(yè),除了利用其他醫(yī)學專業(yè)的內容以外,還強調運用家庭動...[繼續(xù)閱讀]

    一、全科醫(yī)師的定義全科醫(yī)師又稱全科/家庭醫(yī)師或家庭醫(yī)生,是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務提供者。(一)美國家庭醫(yī)師學會對家庭醫(yī)師的定義家庭醫(yī)師是經過家庭醫(yī)療這種范圍寬廣的醫(yī)學專業(yè)教育訓練的醫(yī)師。家庭醫(yī)師具有獨特的態(tài)度...[繼續(xù)閱讀]

    各國全科/家庭醫(yī)師都有自己的學術團體。世界家庭醫(yī)師學會(WorldOrganizationofNationalColleges,AcademiesandAcademicAssociationsofGeneralPractitioners/FamilyPhysicians,簡稱WONCA;又名WorldOrganizationofFamilyDoctors)于1972年在澳大利亞的墨爾本成立,它是全世界全科...[繼續(xù)閱讀]

    一、基層醫(yī)療保健的功能與二級醫(yī)院、三級醫(yī)院的功能相比較,基層醫(yī)療保健主要包含以下六方面的功能:疾病的首次醫(yī)學診斷與治療;心理診斷與治療;對具有各種不同背景、處于不同疾病階段的病人提供個體化的支持;交流有關診斷、...[繼續(xù)閱讀]

    一、人的社會屬性決定了他的生存狀態(tài)人并不是單純的自然人。人的社會屬性決定了他的生存狀態(tài)、他的健康與疾病。比如人的精神狀態(tài)可以在基因表達的水平上影響人的免疫應答的強度。如果不吸煙,那么肺癌的原癌基因也許便不...[繼續(xù)閱讀]

    綜合性照顧是全科醫(yī)學的“全方位”或“立體性”的體現(xiàn),即:就服務對象而言,不分年齡、性別和疾患類型。就服務內容而言,包括醫(yī)療、預防、康復和健康促進。就服務層面而言,涉及生理、心理和社會文化各個方面。就服務范圍而言...[繼續(xù)閱讀]

    一、全科醫(yī)療持續(xù)性照顧的含義全科醫(yī)療是從生到死(簡而言之,是從生前到死后)的全過程服務,其持續(xù)性可包括以下幾個方面。(一)人生的各個階段從婚育咨詢開始,經過孕期、產期、新生兒期、嬰幼兒期、少兒期、青春期、中年期、...[繼續(xù)閱讀]