第三節(jié) 從古醫(yī)籍中尋求靈感——讀書(shū)與臨癥的再定義
中醫(yī)抗菌史

        醫(yī)療理論的建構(gòu)與有效的治病方法,是兩個(gè)不同層次的問(wèn)題。民初中醫(yī)發(fā)展的破綻,顯然出在無(wú)法獲得或說(shuō)服受過(guò)科學(xué)與西醫(yī)教育者認(rèn)同。談到中西醫(yī)在學(xué)理上的爭(zhēng)論,惲鐵樵并不認(rèn)為反中醫(yī)的余云岫,是故意找中醫(yī)界的麻煩。相反,他認(rèn)    （共 2137 字）     [閱讀本文] >>