三十年前的一幕一幕在我們的腦海里還是那么清晰,陳仲太老師是那樣和藹可親,他講的數(shù)學(xué)題是深入淺出,一道題使用幾種解法,開(kāi)闊同學(xué)們思路,想吃小灶的同學(xué),放學(xué)后追到老師家里,纏著老師再講幾道更難的題目,陳福林老師一看就是那種知識(shí)淵博的老教授,他風(fēng)趣樂(lè)道,物理課講的是妙 (共 1927 字) [閱讀本文] >>
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  三十年前的一幕一幕在我們的腦海里還是那么清晰,陳仲太老師是那樣和藹可親,他講的數(shù)學(xué)題是深入淺出,一道題使用幾種解法,開(kāi)闊同學(xué)們思路,想吃小灶的同學(xué),放學(xué)后追到老師家里,纏著老師再講幾道更難的題目,陳福林老師一看就是那種知識(shí)淵博的老教授,他風(fēng)趣樂(lè)道,物理課講的是妙 (共 1927 字) [閱讀本文] >>