雙語教學應(yīng)在中醫(yī)藥院校生理學教學中應(yīng)用和推廣
醫(yī)學教育

        [摘要] 目的 了解在中醫(yī)藥院校開展生理學雙語教學的適應(yīng)性和可行性。方法選取2014級、2015級4個班,共265名學生進行研究,分別采用傳統(tǒng)教學法和雙語教學法進行生理學教學,于學期中期考察學生的生理學成績和專業(yè)英語成績。結(jié)果    （共 6876 字）     [閱讀本文] >>