游戲玩法:在一根小竹竿的頂端系一根小繩子,繩子下面掛一個紅紙卷當“鞭炮”。全體幼兒站在大圓圈上面,教師手持系有“鞭炮”的小竹竿,在幼兒頭的上方來回晃動。當“鞭炮”停在某位幼兒頭上方時,該名幼兒就用手去觸“鞭炮”,作點“鞭炮”狀,口中發(fā)出:“嗤——”的聲音,其他幼兒也隨即發(fā)出“嗤——...[繼續(xù)閱讀]

    游戲介紹:場地上畫一個大圓圈。選4名幼兒當獵人,其中兩人持球站在圓的四等分處。其他幼兒當狐貍,站在圓圈內(nèi)。聽到開始的口令后,持球的獵人要用球擊打圈內(nèi)的狐貍,狐貍則要迅速躲閃避讓,不讓球擊中。被球擊中的狐貍要站在圈外。當有4只狐貍被擊中后,這4個人便成為新獵人,獵人則成為狐貍,游戲繼續(xù)進...[繼續(xù)閱讀]

    請為4～5歲的幼兒設計3個用球玩的體育游戲?！?考核要求:1. 設計游戲(1) 設計并介紹3個利用球玩的體育游戲。(2) 游戲符合幼兒的興趣和特點,能促進幼兒動作技能的發(fā)展。2. 模擬游戲組織(1) 以一個游戲為例,模擬對幼兒講解游戲的玩法。(2) 結合動作示范游戲玩法,動作示范到位,有助于幼兒理解和模仿。3. 請...[繼續(xù)閱讀]

    游戲玩法:在場地上畫一條橫線,幼兒扮成各種小動物站在線后。請一名幼兒當“老狼”,站在橫線前面。游戲開始,小動物跟在老狼后面,一邊問“老狼老狼幾點了”一邊跟著老狼向前走,老狼可以回答任意時間。當老狼回答時,小動物們停下來靜止不動。老狼和小動物的問答反復幾次,直到老狼回答“天黑了”時...[繼續(xù)閱讀]

    游戲玩法:幼兒圍成圈,面向圓心站立,每人依次報數(shù),所報出的數(shù)字就是幼兒的代號。請出其中一名幼兒站在圓中央,握住紅旗,該幼兒一邊叫出一個代號,一邊放掉紅旗站到圓圈上。被叫到的幼兒要迅速沖上,接住紅旗,不讓紅旗倒下。游戲繼續(xù)進行。如果有幼兒沒有接住紅旗,該幼兒算輸。游戲重復進行?！?考核...[繼續(xù)閱讀]

    利用紙盒玩體育游戲?！?考核要求:1. 設計游戲(1) 利用紙盒為幼兒設計2種體育游戲,說明游戲的玩法。(2) 設計的游戲能讓幼兒達到鍛煉的目的,符合幼兒的興趣和特點。2. 模擬演示(1) 選取一個設計的紙盒游戲,說明幼兒游戲時會遇到什么困難,該怎么解決?(2) 模擬演示解決幼兒游戲困難的辦法。要求語言講解生...[繼續(xù)閱讀]

    兩個拇指碰一碰,點點頭。兩個食指變公雞,斗一斗。兩個小指勾一勾,做朋友。兩個手指撓一撓,握握手。☆ 考核要求:1. 模擬演示手指游戲教學(1) 根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編手指游戲的動作,并模擬演示。(2) 手指游戲演示動作清楚,易于幼兒模仿。2. 回答問題如果想請兩個幼兒合作進行上述游戲,可以怎么做?3. 請在10分...[繼續(xù)閱讀]

    捏攏放開,捏攏放開,小手擺一擺,捏攏放開,捏攏放開,小手拍一拍。爬呀爬呀爬呀爬,小手放在膝蓋上,摸一摸,捏一捏,拍拍膝蓋笑哈哈?！?考核要求:1. 根據(jù)兒歌配動作(1) 邊念兒歌邊用雙手做動作,動作與兒歌內(nèi)容相符合。(2) 動作有一定的節(jié)奏感,手口配合協(xié)調(diào)。2. 模擬對幼兒講解游戲玩法(1) 通過動作示范進行...[繼續(xù)閱讀]

    我有一雙小小手,一只左來一只右,變成老鷹飛一飛,變成孔雀跳一跳,變成小貓叫一叫,變成狐貍笑一笑,變成相機照一照,大家拍手齊歡笑。☆ 考核要求:1. 根據(jù)兒歌配動作(1) 邊念兒歌邊用雙手做動作,動作與兒歌內(nèi)容相符合。(2) 動作有一定的節(jié)奏感,手口配合協(xié)調(diào)。2. 模擬對幼兒講解游戲玩法(1) 通過動作示范進...[繼續(xù)閱讀]

    一個手指點點點,兩個手指敲敲敲,三個手指捏捏捏,四個手指撓撓撓,五個手指拍拍拍。五個兄弟爬上山,嘰里咕嚕滾下來?！?考核要求:1. 模擬演示手指游戲(1) 根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編手指游戲的動作,并模擬演示。(2) 手指游戲演示動作清楚,易于幼兒模仿。2. 回答問題如果想請兩個幼兒合作進行上述游戲,可以怎么做...[繼續(xù)閱讀]